日據時代，日本政府推展公學校教育，是為了同化台灣人，其教學內容除了用日本語言及文字學習一般知識技能之外，也加強道德品行的培養，同時也教導對日本國家體制的了解，以培養對日本皇室的崇敬。為了省下經費，打掃用具由學生就地取材，用芒草製作掃具運用；另外有時也會要學生於重要的道路兩旁種植路樹，且加以澆灌照顧。

日本政府統治時期，將台灣人藐視為次等國民，台灣人不准當首長，事事以差別待遇對待台灣人，其間設置的「尋常小學校」僅讓日本小孩就讀，台灣人不准入學。另「皇民化制度」，強迫台灣出身的教員改名換姓為日式（即四字式），於心理上讓台灣人感覺恍若變成日本人，以此易於掌控。

（一）中山國民小學

成立時間：民國十二年四月獨立

學校現址：南投縣名間鄉崁腳村名松路一段 294號

班級：13班（含1班幼稚班）

學生數：271人，幼稚班15人

教職員工：27人

校地面積：1.2561公頃

（二）田豐國民小學

成立時間：民國四十五年九月獨立

學校現址：南投縣名間鄉田仔村田仔巷40號

班級：6班

學生數：90人

教職員工：11人

校地面積：約1公頃

本校學區家長大都以務農維生，農忙時期家中未上學之小孩無人照料，但早期並未有公立幼稚園的設置，因此家長們提議由他們集資，請託學校附設幼稚班照顧並教導小朋友，校長賴嘉雹接受請託，故於民國六十三年時設幼稚班，連續八年的時間，直到賴校長調校，且學生數越來越少才終止。

（首任教師為呂惠美老師，最後一任為石月淑老師）

（一）   家長會關心成立教學獎勵金

（二）   校友孝心設陳簡救女士獎助學金

（三）   師長仁德設置紀念陳我老師獎助學基金

（四）   孝揚雙親設置陳竹露、陳張歷燕獎助學金

（五）   博士勵學成立陳再來博士獎助學金

＊家長會教學獎勵金

為了鼓勵學生努力進取，提昇各項學藝才能，促使五育能均衡發展，所以在七十九學年度家長會許慶源先生擔任會長時即創設本教學獎勵金。其獎勵對象為代表學校對外參加各項學藝體育競賽成績優異者。

＊陳簡救女士獎助學金

校友陳昭正先生兄弟畢業後在社會上有傑出表現不忘回母校，將母喪的喪葬費節約下來於八十六學年度設立獎助金，幫助母校貧困家庭的孩子及獎勵優秀的學弟妹。

＊紀念陳我老師獎助學基金

陳我老師擔任教職47年，春風化雨無數，民國75年於本校退休。其兒子陳俊木老師師範畢業後，亦回到母校擔任教職、繼而退休。民國95年，陳我老師辭世後，子女依陳我老師遺訓，為感懷母校對子孫們的栽培，以及激勵在地貧困出身的優秀學子，將喪葬時，各界的厚愛及老先生身後所遺，捐贈新台幣壹佰萬元整，做為學校清寒優秀學生獎助學基金。105年，陳我老師的六子陳俊六先生賡續的捐贈十萬元整，擴增獎助學基金的規模。

＊陳竹露、陳張歷燕獎助學金

本校校友陳木在董事長為孝揚雙親重視教育，回饋鄉里，鼓勵優秀清寒子弟力爭上游，突破清寒匱乏困境，造就社會有用人才，於九十八學年特在母校捐獻基金設置「陳竹露、陳張歷燕獎助學金」。

＊陳再來博士獎助學金

陳再來博士為本校傑出校友，百週年校慶為回饋母校，特捐出新台幣五萬元作為獎勵優秀學子鼓勵其勤奮向學，對外學藝競賽成績優異為校爭光。